查事案例库-学习类-天善缘

一、导师/老师篇

案例一：研究生选导师

1.这位【食品科学与工程】的导师（XXX）是我的贵人吗？能否在学业或工作推荐上帮到我？跟他的话，这个研究方向适合我吗？和我未来工作的缘份对口吗？

你跟她也许她是属于一点贵人，跟她交往可能还算是有一点合拍。在工作当中未来可能稍微会有点占优势，还有如果有别的，你也可以再考虑其他人。

2.这位【海洋生物学】的导师（XXX）是我的贵人吗？能否在学业或工作推荐上帮到我？跟他的话，这个研究方向适合我吗？和我未来工作的缘份对口吗？

对你来说缘分一般，也够呛，对你来说帮助也未必是很大。

3.这位【海洋地质学】的导师（XXX）是我的贵人吗？能否在学业或工作推荐上帮到我？跟他的话，这个研究方向适合我吗？和我未来工作的缘份对口吗？

这个人不是你贵人，也不是你小人，他是一般的缘分。其实他的研究方向跟你来说只能说勉强。

案例要点：导师/上级等都可以查。

案例二：导师心性

这位XXX导师是我的贵人吗？能否在学业或工作推荐上帮到我？跟他的话，这个研究方向适合我吗？和我未来工作的缘份对口吗？跟他相处需要注意什么？

这个人也不是你贵人，不是你小人，你跟他说白了有点互利的那种。所以未来还算是勉强对口，相处过程当中他有点色，想法有点多，就是关系拉的不远不行。

案例要点：读硕/博前，得查一下导师心性啊，不然这真要拖个5-6年不给毕业，还压榨学生，可太难受了。

案例三：导师强势

背景：导师是中年女性，非常强势，能力有些空中楼阁，然后对我既照拂，又对我要求绝对服从，我没有一点自主性，因此压力非常大。

诉求：想查一下与导师前世的关系，对今生有何影响？

有一生她是你的师母，是你老师的爱人。当年你资质不好，师傅也看你不顺眼，但师母老帮你说好话。而那一生有时候你也是比较穷，所以她是真的挺照顾你的，对你的确有恩。

所以今生相处，还是别敌对她了，因为她必定是辅导你的人。

案例要点：自己主观觉得不好的，未必真不是好缘分；那要不然怎么一般都是孽缘，爱得死去活来的，是不是？

二、校园生活篇

案例一：校园欺凌

我弟弟在学校被三个混混欺负找事情，他没有被打。已经告诉班主任了。他为什么会被欺负？三个混混对他会有生命危险吗？他后面需要怎么避免这种事？需要请护身符吗？

记住了，混混永远都只会欺负老实的孩子，被人宰割的孩子。这种事情不仅要告诉班主任，但一般班主任为了躲麻烦也不太会管。所以一定让家人出面，就带两个人去堵他们、警告他们，严重警告，所以欺负你弟弟的人就会受到冲击和压力，自然就没事了。

不然会适得其反，这孩子被记恨上，以后更被混混针对欺负，这种情况还真不行。反正你弟弟倒不至于有生命危险，但的确容易被打。

可以请【护身符】，但是家人一定要出面警告那些孩子，再欺负人都弄死你们，别说找警察、说那些没有用的。他玩混的，你就直接也跟他玩混的那套就行了。

案例要点：真的是这样，亲身经历。我是上初中的时候被小男孩欺负，虽然不至于打我，但精神冲击还挺大的，还经常性破坏我个人物品（卷子啊、作业啊），班主任会觉得都是孩子，不懂事，我是传统的老实孩子，只是承受；后来是上一个课外补习班，我妈直接堵这男孩，用非常锐利、严肃的口吻警告他：“你再欺负我女儿，我找人废了你”。之后这男生再也没找过我麻烦了。

案例二：校园恋爱

想请高人看看儿子和这个女孩前世是什么缘分?今生她会不会影响儿子的学业?是不是儿子的债主?能不能请断缘符?或者小人符?

这个女孩他俩有一生是同班同学，他俩是好缘分，别拆。今生对你家孩子学习会有好处的，可不是你儿子的债主，别给他俩断缘，也不用踩小人。

这样，咱不拆散他俩，男孩的母亲可以找这个女孩上他家去玩，他俩一起写作业，然后也可以一起沟通。让这个女孩督促这个男孩学习，让这个女孩给这男孩提要求，一定学业达到多少再嫁给他的，就是一定是让这个女孩去督促和看着他。

因为男孩学不下去，还真不是因为这女孩。是因为自己就很叛逆了，所以现在只有这个女孩的话他能听，家人不能听。你要给他俩弄掰了，他更不学习了。如果你让这女孩劝他学习，他就学不下去都会学的，所以好不好，你就让他做个朋友，然后你给孩子一个正确的方向，让孩子跟她有个正确的沟通，就可以，没关系的。

案例要点：学习那本来就不算快乐的事（对于绝大部分人来说），很容易就没啥学习的动力，再加上叛逆期，这个孩子厌学很正常。 校园恋爱还真不一定是耽误人，具体案例具体分析。

案例三：学习消极

最近这段时间的学习成绩不好，学习的心态很消极，总有声音让我放弃，有没有外道影响?我需要怎么调整?学习又怎么变好?用不用请个什么符?

这孩子的确有点外道干涉，的确是让他想放弃自己。孩子自己也是斗志不强，所以可以请个【护身符】。

案例要点：初次查事的，可以在查健康时加问一句“是否有因果业力要还”。 当然，如果就是纯粹好奇，不打算还因果业力，那别问了，问了不还会更折腾你。 正常来说因果业力一年一查（查健康的时候多问一句就成），不过如果有人生大事，例如中考高考考研找工作结婚，尤其生孩子，最好也问一下。

案例四：孩子学习运势不好

孩子最近一年的学习运势不行，原因是什么？缺少了什么？应该怎么调整？想看看现在到2023年6月，孩子的学习运势起伏是如何？运势的评分有多少分（1-10分有多少分）？

学习运不好，可能是大环境影响的（疫情和大环境），孩子都不在状态上。同时她也是缺少了和别人的比对和战斗力，建议你跟她一起陪伴学习。

你平时少玩手机，你督促她学习，一起学习，那她咋可能差了？所以让你培养一下她对学习的爱好，规律就可以。所以现在评价来说也就6分了。

案例要点：家长以身作则啊，一起学习。

案例五：言语霸凌

背景：我和XX是初中同学，曾经一度关系很不好，我一直有很大的阴影，这件事很多年了我也无法释怀，她对我曾经常常是语言上的霸凌，有时候会骂一些脏话，后来因为她家和我家认识但关系不好，然后就造谣我们家很乱什么的并到处讲，把我说的很难听。

诉求：我想知道我和这个同学的前世因果是什么?她伤害我很深，她为什么要这样针对我?我适合怎么做才能在轮回中结束这个因果?

有一生这个女孩是修成的一条蛇，当初人家有一窝蛋，都出小蛇了。的确是在产卵的时候就产在你家曾经农村的一个家的房檐下。当初你们也挺调皮的，你就把那些小蛇什么都给掏出来，还给弄死了，所以她也很无能为力，以你对她的幼崽有过伤害。她投胎成人修过来的，曾经你也伤害过人家，所以她自然在轮回当中看到那种痛点，所以她是专门怎么看你痛，她就这么来。你们虽然那时候小，有点无知，但是的确会有一点恨念。

有因必有果，我还是建议不了了之就行，她无论说什么一笑而过，不再狡辩，不再有任何话语的搭茬。她无论跟谁说过什么，无论对你怎么说，只要背后说什么你都不吱声，当面说你直接怼回去。告诉她把嘴给我闭上，拿出依据，拿不出来你说我还看你怎么样的，你不要再这样了，当面直怼，背后一笑而过，自然就可以化解。因为吵不赢、闹不赢。

案例要点：当面就敞亮的怼回去，背后就算了。

案例六：学习需要耐心

1.我有没有佛道仙的缘分？我应该如何开始修行？

你的佛道仙的缘分都很好，想修行呢是可以，修行是修一种耐力，你可以每一天课外之后，把你所有的书本都有一科算一科的加上，每一天回来都在回头翻一下，从前面第一页往后复习，回头再重新翻，反复的看，这也是修一种心境。先这么修。

2.感觉自己最近一年的学习运势不行，原因是什么？缺少了什么？应该怎么调整？我应该改变什么？

你并不是说学习运不好，而是有点坚持不住，缺少了耐力，要贵在坚持，不服输的努力。其实学习和修行是一样的，贵在坚持。

案例要点：修行和学习一样，和万事万物一样，贵在坚持。

案例七：和室友相处不好

背景：我在学校和舍友的关系处理得不怎么好，她们都说我是心机女。比如开学因为一些小事情，室友闹矛盾，然后舍友在班上传我觉得我是神经病。

诉求：我今年的人际关系如何？有没有贵人或者小人？要如何预防？如何提升自己人气值？有什么需要注意的地方？有什么办法可以缓解我的人际关系？需要用什么符处理一下？

今年人的关系还可以，贵人还是多，小人少，其实你只要不害人，也不去防着点人，也学会不要乱说别人的话就可以。

想提升人际，你也得注意分人，有的人是正常的人你就正常，有的人本来就不正常的，不正常的人你只能一笑而过，这个没有必要掰扯什么。

你的目的读书去了，不是奔着交往去的，大概一笑过就可以，可以请一个【沟通符】。其实我觉得你自己很正常，而是他们太不正常而已。是他们有了问题，他们这种行为就是有一点叛逆期的行为而已。

但是你跟正常的人去说正常的话，已经不正常就不要去理会他的说法，微笑面对就行，不要认为自己有问题，因为你没有问题，他们有问题，是他们看你有问题的，如果你要认为你有问题，结果就是好好的孩子给拐阴沟里去了呢。他们皆醉你独醒，犯不着和醉酒的人较真。

案例要点：不是自己的问题，就没必要改，改了反倒有问题。

案例八：校园霸凌的原因

我初中有校园被霸凌问题，然后精神一直放不开。我近几年天天焦躁、天天噩梦，有时候梦得挺血腥的，活得很不开心。是什么原因?如何化解?是不是和前世有关?(我怕我前世做了很不好的事情)

孩子总梦到比较血腥的东西，的确是因为前生的问题。因为她前生也是一个比较吓人的杀手，她以前是个女孩，但是长得很美，杀人也是无数的。她从来不会问对与错，拿钱消灾这种状态。人家给钱她就杀人，她不会问为什么，所以导致的今生这样。

有的时候因果轮回才造成今生的校园霸凌，所以她有的时候会浮躁不安，做噩梦，也能理解。这是因果问题，她像下面说的，她抄下经，这个样子也可以缓解自己的状态。实在不行也可以请个【静心符】，静下心。

三、教育篇

案例一：怎么教学生

背景:现在在给小学生补习。其中有2个学生记忆力差，还有一个专注力比较散乱。

1.想查一下我这个学生今年学习情况如何?他学习差记忆力差的原因在哪?怎样解决?我给他补习时用什么方法去教比较好?能不能配甚么符帮助我教他，或者帮助他学习?

补课的时候，他不是说他记忆力差，只是你讲的那个东西他不明白，没讲到他喜欢、他乐的那个点。所以你聊一下天，你看他喜欢什么。你要把他这个题的意思和内容，接上他的喜好，讲出他的亮点，一想到开心的事情，他突然间就想到学习的记忆，所以叫转移技法。还比较管用。这块其实符愿意用就用，不愿用就不用。就这么样的教他就可以。可以给他一个【学习符】。

2.想查一下我这个学生今年学习情况如何?他学习差记忆力差的原因在哪?怎样解决?我给他补习时用什么方法去教比较好?能不能配甚么符帮助我教他，或者帮助他学习?

这个孩子到时候学习是没问题的，他不是记忆力差。这孩子我都怀疑他听没听懂。还有他在学习方面，他都想别的，走神了，不专注于这块。或者他就是混这个时间，快点混过去。以后你问他爱什么，喜欢什么，什么东西是什么。在上课的时间抓紧的告诉他，你学完我教完东西，你学完你听完，你给我反复回答。如果对了，业余的时间可以玩你爱玩的玩，做你爱做的事情。但是咱不能给你手机。或者讲故事表达一下，所以你要讲究一下学习多长时间要有效率。你一讲讲一小时他记不住有什么用，时间缩短可以，但是一定你让他用心去学，不是蹭完的，是早点学完的。然后问问他有没有小秘密，可以背着他母亲，就是说你看今年该正常的课弄完之后了，咱俩可以有一个小互动，或者是看看他喜欢什么，你这样。要让他知道不是很枯燥的生活，有的时候你也不要太过度的板着脸。有的时候挑起他们的兴趣，让他们感觉激情爆棚的时候，就说几句话，记性很好的时候，你再去教他，所以这个人脑子就在不动的状态里。

3.想查一下我这个学生今年学习情况如何?她专注力差，散乱的原因在哪?我给她补习时用什么方法去教比较好?能不能配甚么符帮助我教她，或者帮助她学习?

这个孩子学习你得夸她，你得夸她好，所以她就很开心，她的注意力就强。别老说她，越说她就越走神。或者她不喜欢，她不喜欢被束缚，她是喜欢被关注。所以你找到这个点就好了。你就夸她，你就找了一个优点夸她，越夸她就往那个点上好。你越说她就完了，变成无所谓了。

4.想查一下我这个学生今年学习情况如何?我给他补习时用什么方法去教比较好?能不能配什么符帮助我教他，或者帮助他学习?

这个孩子学习，平时也多对他一些提问，你看他当时的听课的一个状态。还有这个孩子可能有的时候不是多沉静，容易把课听串。所以尽量让他有的东西是学了之后，速度可以快的马上可以重复一下。因为他是记得快忘得快，就是根基有时候有点不牢固，所以你多问他两个点。

案例要点：我看好了，你就别给每个人用一个符，大伙统一用一个【学用灵光符】，你给烧了，然后念叨给他们用。仙家会让他们好好的学，每个人都注入灵光，然后好好的发挥特长。每天上课的时间可以多挑出来一分钟，每天抽一个孩子，你可以问孩子特长是什么，然后可以展示一下自己，他显示自我特长发挥，找到自我的力量，夸奖夸奖，然后你再让他学习，那就力量满满。偶尔有一个互动环节，这样也可以。孩子还不乏还不躁，还喜欢跟你玩。 ↑以上案例、回复的经验值得借鉴。

案例二：老师因材施教

背景：这位是我学生，六年级，刚开始他还挺听话的，但最近一阵子，他上课越来越不想听课，作业也不想做，我管得严了会反抗，感觉他好像潜意识里不怕我，所以不服我的管教，管得松了他又不听，所以现在上课有点我讲我的，他玩他的，我不知道是因为我之前规矩没立好，还是我的教育方式让他反感了。

1.诉求：请仙家查一下，我和他前世是何关系?对方人品和心性如何?是否善缘?以后适合一起合作、修行还是仅聊天?他这情况怎么回事，该如何解决?在教学和相处上有何注意事项?学生:

这个人你俩以前不认识，是今生的问题。他人品没有问题，心性也没有问题，就是调皮的点。能聚在一起，他暂时缘分还可以。未来可以跟你一起合作，你好好可以教导他。像这个孩子他有点调皮，心性不安稳。你想教他和注意的事项，你一定要跟他作为好朋友，一定要让他理解你，不是你怎么样去教他，你让他理解你。讲一下你的不易，换位思考，换位讲。假如你是个老师怎么办?你要不要对孩子负责任?你让他讲述这些，当好朋友。让他呢说，你看是不是我也很不容易的，建议让他也积极来配合你，然后让他是为了配合你去迎合他去学习，他会。如果你就管教他，他根本就不能听你的话。但是他会给你面子，他还会说配合你，你怎么样给他指令达不到。

背景：这位是我学生，美术生，可能因为家里条件比较好，她上课总感觉是优哉游哉，对于学习没有紧迫感，问她问题有时也不想动脑或答不上来，我都不知她听懂或者学进去没有;因为她是美术生，高三还要外出集训半年，无法在校学习，所以我想现在赶紧让她先学好，不然回来可能赶不上趟儿。

2.请仙家查一下，她现在的学习能力如何?学习状态如何?对于我上课的内容，学习效果如何?针对她的情况，我该如何改善我的教学方式?在教学内容上，她应该侧重补习哪些方面的内容?(诗歌鉴赏、文言文阅读、议论文阅读、记叙文阅读、议论文写作)

这孩子的学习能力不怎么样，你给她教课程的时候，你给她讲述一下爱情，给她讲一下高学历上面的男孩会很优秀，你上到一个优秀的点上，会有很多优秀的人可以一起共同做事。所以尽量要跳跃于高维度的层次圈子里，可能也需要一些学习的。所以也问她一下哪一科相对占优势，然后从这个地方激发她的学法，她的认可，再从学科上一点一点的往上进行。

所以侧重点是你看看她喜欢什么，从喜欢上的特长上，然后夸赞，让她再从侧边上加油加油，一点一点一点，然后侧重的往上弄。你一下让他学太多，他都学不了。你再弄大劲，他就闭着耳朵他就不听了。像这个孩子以后往写作凑一点。

背景：这位是我学生，咨询后就决定上我的课，而且刚补习了两节作文课，他作文就提了十来分，我都感觉莫名其妙，好像跟我没啥关系，因为作文提分一般没这么快，而且平时也挺听我话。

3.诉求：请仙家查一下，我和他前世是何关系?对方人品和心性如何?是否善缘?以后适合一起合作、修行还是仅聊天?在教学和相处上有何注意事项?学生:

这个小孩有一生，他是一个小龟。但是这个孩子那一生他是龟，他是活了很久很久的。他也就是贪玩爬在沙滩上，被别人给抓起来了。但是他那时候老的已经都能听懂人话的，但是你是上集市上，其实去想买东西的。但是你就发现这只龟好像会在说话。其实你也莫名其妙，后来你买菜的钱你就买了他，你就给放生了。你家人还把你一顿骂，菜也没买回去，钱也给花了的，所以你俩就有这么个缘份就拉倒了。

所以今生他对你也是有一定的善缘和善根的。他的心性还行，人品很不错。未来他好的时候可以跟你去合作，可以好好的聊天。在学习上他对你也比较认可，所以你对他也会有个正确的指导。这个孩子是善缘，所以你说他，结合了他愿意听你的话，愿意为了这个事情去付出，也会用这种好的提分学习这种状态，也是对你的一种报答和一种认可。所以你也更上点心。

背景：这位是我学生，之前还不是我学生时，就总感觉有点熟悉，好像对他有种想照顾、怜惜的感觉。

4.诉求：请仙家查一下，我和他前世是何关系?对方人品和心性如何?是否善缘?以后适合一起合作、修行还是仅聊天?在教学和相处上有何注意事项?学生

其实这个孩子有一生，你俩都是很好的小朋友，你俩一起读书的。但是他各方面都占优越，后来他成了一个不错的文官。但是你没有读下来，所以后期你俩慢慢的学历和做事风格就改变了，所以你们后来就不在一起了。你俩一起曾经有过那么多的记忆，可不熟悉?

对方人品心性都很好，你俩属于善缘。未来好好教他是可以很好的合作，在修行上你就不要提了。修行这一块他是个木头的脑袋，所以在教学这一块跟他相处，千万别打击他，这种人一定尽量给他一个很好学习的空间和状态，这种人怕的是否定。

背景：XX成绩挺好的，满分120的语文，能拿个一百多分，平时也喜欢写写东西，作文还拿过市里的奖，感觉更多是来培优的。

诉求：请仙家查一下，以后适合他的发展道路?以后在给他上课时，结合以后适合发挥他长处的道路，哪些能力是应该专注培养的(他妈妈很重视他学习，跟老师沟通得勤，我可以跟她沟通)哪些版块应该侧重巩固，哪些版块侧重提升?

这孩子还是尽量以主科为主，如果还要给他补充，他未来应该适合往科研上面稍微培养一点，占优势。

其实他也多少可以选择一点文言文。

案例要点：因材施教，每个人特点、擅长都不同。

案例三：因材施教

1.这孩子要怎么教?补习时怎样能让她提升自主努力的动力?有什么做了会影响她学习的?能请什么符?

孩子一定要交跟她处好朋友，一定让她自己说，让她不给你拉后腿。所以让她自己坚持，这样才可以影响到她，增加自我控制力，自愿学，这样就可以。下面说的请一个符就可以。

背景：按之前情况来看，她英文是比较差。

2.我给她备考时，请问哪个科目比较悬，需要重点复习的(中文，数学，英文和常识)?她最终考试可以通过几门科目?我应该怎样帮她复习?能不能请学习符，静心符和考试符?

她英语虽然差一点，但是数学也稍微补一点。努点力我觉得什么都可以，她不是不会，是懒。所以学习状态只能是还勉强。英语实在不行你可以变成歌，给她编成一些方便记的一种技巧，或者编成歌这样。孩子请【学习符】也可以。

抖音里面有很多那种，把英语变成好像140句话，那种方法你可以学习一下，其实类似于把英文变得比较简单的这种歌曲啊，或者小短语的这种，你没必要自己去研究，学习就行了。

3.今生的天赋有什么?适合培养什么能力?适合往什么领域发展?有什么弱点需要改善?我跟她沟通需要注意什么?

生意，医者、教育占优势。弱点是懒，不愿意控制自己。她还不愿意被别人指使，所以尽量问她自己要做什么，她自己答应什么，不要你去分配什么。

任何被别人指使的东西，她都认为是强迫的，就会产生一种强烈的对抗心理。

背景：其他学生

4.他今生的天赋有什么?适合培养什么能力?适合往什么领域发展?有什么弱点需要改善?我跟他沟通需要注意什么?

生意，工厂、管理。孩子弱点是撒谎，就是容易不爱说实话，尖，滑。跟他沟通信誉为主。

5.他今生的天赋有什么?适合培养什么能力?适合往什么领域发展?有什么弱点需要改善?我跟他沟通需要注意什么?

政府、公务员、机关占优势。弱点是偶尔胆小，做事容易摔大锅。沟通起来尽量你对他的许诺一定要实现。还有他的许诺一定问好，然后互相邀约，互相克制。

6.他今生的天赋有什么?适合培养什么能力?适合往什么领域发展?有什么弱点需要改善?我跟他沟通需要注意什么?

体育、自媒体、形象，这样占优势。弱点是遇到难处，他就不太愿前进。沟通的时候还是尽量放松，别太严苛，打开他的防线就可以。

案例四：学习未必是唯一的出路

背景:我女儿难产出生，黄疸住院10天，从小体弱多病，三天两头去医院，是医院的常客，一路养大很不容易。

小升初开始鸡娃，报辅导班，让她考上了最好的重点中学。然后她噩梦的开始。学校里都是牛娃，她属于是死读书的那种，考试成绩越考越差，渐渐被老师和同学孤立，她的内心受到严重打击，而这些事情，我们都不知道，她闷在心里。我们当时也看重成绩，忽略了她的精神压力。

中考只考了一般高中，也许是前期消耗太大，太多失败失去了信心，她先择了艺考，然后一边学画画，一边上课，她一直在坚持，但是学校的成绩越来越差，到后面直接听不懂了，记忆力也是大幅下降。高二的时候，她的身体和精神已经到了奔溃的边缘。

后来我带她去医院，医生诊断为重度抑郁焦虑症，开始吃药，学校也办理了休学，然后再复学，又休学又复学，后来她自己提出退学，就这样结束了高中的生涯。

然后在家整日的黑白颠倒，在家第三年，她觉得自己恢复差不多了，就提出要学化妆，走化妆师的道路。然后去了不到一个月，适应不了学习强度和环境，又提出休学。

今年第二次去学化妆，到现在一个多月，昨天跟我说又回到了初三的状态，不想上学，想混吃等死，想躺平，天天有死的想法。看到她这样，我也不知道如何是好。希望老师通过更高维的角度来帮助我家孩子，拉孩子一把，让她早日走出思想的泥漂，感恩老师!

1、影响孩子今生最大的前生是什么?是男是女?有什么故事?有没有任务?人品如何?财富如何?有什么天赋带来今生?今生要注意些什么?

这个女孩前生也是个小女孩，从小家境一般。长大之后终于找个所爱的人，全部都是寄托。嫁人之后婆婆还各种为难，就因为她和儿子太好，她就嫉妒。反而她又重创打击，但是好在她有自己的孩子，为母则刚。后来她逐步的快乐和成长起来，她又有一个很好的状态去应对人生。她前生品行还可以，后期的财富还不错。对今生难免内心有点脆弱，容不起任何打击。但是她的美貌和她未来的强大和事业心还是遗留了，到时候就好了。

只要有人在，未来无处不在，学历也未必是唯一出路。

因为这个孩子吧，说白了到时候一个机会起来之后就会很厉害，你不用特别担心他。就她这个长相，以后就不用担心吃饭的问题，说不定人男朋友还挺有钱的。

2.孩子精神疾病和成长环境以及我们的教育方式关系大吗?我们家长在对待孩子教育和沟通上需要做出哪些改变?孩子这种状态，我现在每天内心都在煎熬着，很消耗。

孩子的病根据大人教育的方式也有关。孩子健康要大于她自己所有一切，家人沟通上还是尽量以她的状态和内心为主更好。其实我觉得孩子健健康康的成长，要比学历重要。因为学历你再优秀，品行不好了，身体不好了也是不行的。

孩子尽量让她找一些同伴的人，心性比较好的女孩。经常让她去上外边交朋友，让朋友带她一起出去玩慢慢的有了心上人，自己慢慢的就好了。

案例要点：首先啊，这个女孩咱们说处理意见是这样的。跟他妈妈前世关系啊，只能说是还行啊，就是前期不怎么好，后期比较好，所以那你毕竟要有一个时间，今生也是一样的，前期可能会比较为难，后期还算是比较开心。

第2件事情呢，就是啊，并不是说一定学习好，这孩子才能有出路，这样孩子以后啊，凭着他自己的长相还有他自己的聪明，等他一旦改变自己的思维，他是能走出属于自己的路的啊，所以不用担心他的生计问题。

第三呢，这孩子啊，说白了就是被饿家人呢保护的，太好了，厄本身呢自己在前世就是有那种比较比较在意别人怎么说或者是不怎么喜欢去面对困难和危险，再加上女孩好像都有这种问题。

所以呢，有妈妈保护的时候反而都不容易真正的坚强起来，当这孩子没有人去保护的时候，尤其是当她结婚之后，有自己孩子的时候，为了孩子的幸福，这个孩子她自己能改变很多，所以前生，并不是说她自己受到折磨，她就能改变，她是为了孩子改变的，所以当这个女孩你劝说他，你让她从深渊中走出来真不容易走。

但是当她想为了别人而改变，为了别人而努力的时候，她不是吃不了苦，也不是说面对不了，就是没逼到那份上。所以让她跟别人在一起，让她去谈恋爱、为了心上人、为了自己的孩子而去改变，她能改变。